Серьезная тема от нашего психотерапевта, сомнолога Воронцова Михаила Эдуардовича.
Суицид и аутодеструктивное поведение встречается во всех странах мира и не зависит от времени и уровня достатка. Ежегодно уровень суицида среди населения составляет 15 мужчин на 100 тысяч населения и 8 женщин на 100 тысяч населения соответственно. Среди молодых людей в возрасте от 15 до 29 лет суицид выходит на 2-ое место, по причинам смерти уступая лишь ДТП.
Когда мы говорим об аутоагрессии, то, в первую очередь, на ум приходит, конечно же, суицид. Однако, тема аутоагрессии не ограничена лишь этим.
Самоповреждение (селфхарм) до недавнего времени не имело отдельной диагностической рубрики в медицине, но, несмотря на это, ему уделялось большое внимание.
По современным представлениям, аутоагрессивное поведение можно представить на модели айсберга, где видимая часть — это непосредственно суицид и самоповреждения, попавшие в поле зрения специалистов, а в глубине — все то, что проходит мимо нас: селфхарм, суицидальные мысли, любое аутодеструктивное поведение.
Когда речь заходит о детях, важно понимать, что в этой категории речь идет, в первую очередь, о низком уровне ментального здоровья. В возрасте от 10 до 24 лет первая причина инвалидности — именно психические расстройства. Сюда же присоединяется и низкая осведомленность о психическом здоровье детей, так как бытует мнение, что дети «не могут таким болеть». Взрослым трудно принять факт наличия психических или психологических проблем у детей.
Результаты одного из последних проспективных когортных исследований показали, что 10% подростков, посещающих школы, демонстрируют высокий уровень поведения, связанный с чрезмерным употреблением алкоголя и ПАВ, курением и прогулами. 30% подростков демонстрируют нездоровый образ жизнедеятельности с непродолжительным сном, проблемами питания, нарушением физической активности, чрезмерным увлечением интернетом и медиа. Обе эти группы имели высокий показатель депрессии, тревоги и аутоагрессии, в том числе, с наличием суицидальных мыслей. Из них 12,5% требовали неотложной медицинской или психологической помощи.
Часто аутоагрессивное поведение наблюдается у детей и подростков в контексте стрессовых, хаотичных и часто непредсказуемых событий в семье.
У таких детей часто можно наблюдать такие предикторы как:
⚡️Низкая самооценка
⚡️Низкий уровень идентичности
⚡️Частые прогулы
⚡️Школьная травля
⚡️Низкая успеваемость
⚡️Чувство «неправильности»
⚡️Вопросы гендерной идентичности
⚡️Аффективные расстройства
Одной из причин развития аутоагрессивного поведения является эмоциональная дисрегуляция, под которой понимается состояние, когда эмоции подростка выходят из под контроля, и в этот момент он перестает контролировать и влиять на то, какие эмоции он испытывает, когда он их испытывает и, как он их переживает и выражает.
Наша задача состоит в том, чтобы помочь развиться навыку эмоциональной регуляции. Первоочередной задачей ставится задача научиться понимать свои эмоции:
Что я сейчас чувствую?
Почему я сейчас это испытываю?
Для чего мне эта эмоция?
Как только мы поймем, что испытывает ребенок, и, как только он сам поймет значение своих эмоций, мы можем перейти к следующему этапу — снижение частоты нежелательных эмоций:
Какая эмоция для меня болезненней всего?
В каких ситуациях я чаще всего испытываю эту эмоцию?
❗️Важно также дать понять подростку, что нет «плохих» и «хороших» эмоций, нельзя просто взять и «подавить» эмоцию, так как это приведёт лишь к накоплению напряжения. Эмоции бывают эффективными в данной ситуации и «не очень» эффективными. То есть, одни эмоции помогают нам решить возникшую проблему, другие откладывают это решение или позволяют нам сбежать, но проблема остается нерешенной, а значит мы будем снова возвращаться к этому циклу:
Как данная эмоция помогает мне в решении проблемы?
Есть ли другая эмоция, которая поможет мне в этом?
Бывает важно дать понять, что эти навыки не решат проблему за нас, они лишь помогают нам стать менее уязвимыми и уменьшить степень эмоционального страдания. Первое время будет трудно, но как только этот навык перейдёт в разряд автоматических, мы сразу заметим улучшение.
Суицид и аутодеструктивное поведение встречается во всех странах мира и не зависит от времени и уровня достатка. Ежегодно уровень суицида среди населения составляет 15 мужчин на 100 тысяч населения и 8 женщин на 100 тысяч населения соответственно. Среди молодых людей в возрасте от 15 до 29 лет суицид выходит на 2-ое место, по причинам смерти уступая лишь ДТП.
Когда мы говорим об аутоагрессии, то, в первую очередь, на ум приходит, конечно же, суицид. Однако, тема аутоагрессии не ограничена лишь этим.
Самоповреждение (селфхарм) до недавнего времени не имело отдельной диагностической рубрики в медицине, но, несмотря на это, ему уделялось большое внимание.
По современным представлениям, аутоагрессивное поведение можно представить на модели айсберга, где видимая часть — это непосредственно суицид и самоповреждения, попавшие в поле зрения специалистов, а в глубине — все то, что проходит мимо нас: селфхарм, суицидальные мысли, любое аутодеструктивное поведение.
Когда речь заходит о детях, важно понимать, что в этой категории речь идет, в первую очередь, о низком уровне ментального здоровья. В возрасте от 10 до 24 лет первая причина инвалидности — именно психические расстройства. Сюда же присоединяется и низкая осведомленность о психическом здоровье детей, так как бытует мнение, что дети «не могут таким болеть». Взрослым трудно принять факт наличия психических или психологических проблем у детей.
Результаты одного из последних проспективных когортных исследований показали, что 10% подростков, посещающих школы, демонстрируют высокий уровень поведения, связанный с чрезмерным употреблением алкоголя и ПАВ, курением и прогулами. 30% подростков демонстрируют нездоровый образ жизнедеятельности с непродолжительным сном, проблемами питания, нарушением физической активности, чрезмерным увлечением интернетом и медиа. Обе эти группы имели высокий показатель депрессии, тревоги и аутоагрессии, в том числе, с наличием суицидальных мыслей. Из них 12,5% требовали неотложной медицинской или психологической помощи.
Часто аутоагрессивное поведение наблюдается у детей и подростков в контексте стрессовых, хаотичных и часто непредсказуемых событий в семье.
У таких детей часто можно наблюдать такие предикторы как:
⚡️Низкая самооценка
⚡️Низкий уровень идентичности
⚡️Частые прогулы
⚡️Школьная травля
⚡️Низкая успеваемость
⚡️Чувство «неправильности»
⚡️Вопросы гендерной идентичности
⚡️Аффективные расстройства
Одной из причин развития аутоагрессивного поведения является эмоциональная дисрегуляция, под которой понимается состояние, когда эмоции подростка выходят из под контроля, и в этот момент он перестает контролировать и влиять на то, какие эмоции он испытывает, когда он их испытывает и, как он их переживает и выражает.
Наша задача состоит в том, чтобы помочь развиться навыку эмоциональной регуляции. Первоочередной задачей ставится задача научиться понимать свои эмоции:
Что я сейчас чувствую?
Почему я сейчас это испытываю?
Для чего мне эта эмоция?
Как только мы поймем, что испытывает ребенок, и, как только он сам поймет значение своих эмоций, мы можем перейти к следующему этапу — снижение частоты нежелательных эмоций:
Какая эмоция для меня болезненней всего?
В каких ситуациях я чаще всего испытываю эту эмоцию?
❗️Важно также дать понять подростку, что нет «плохих» и «хороших» эмоций, нельзя просто взять и «подавить» эмоцию, так как это приведёт лишь к накоплению напряжения. Эмоции бывают эффективными в данной ситуации и «не очень» эффективными. То есть, одни эмоции помогают нам решить возникшую проблему, другие откладывают это решение или позволяют нам сбежать, но проблема остается нерешенной, а значит мы будем снова возвращаться к этому циклу:
Как данная эмоция помогает мне в решении проблемы?
Есть ли другая эмоция, которая поможет мне в этом?
Бывает важно дать понять, что эти навыки не решат проблему за нас, они лишь помогают нам стать менее уязвимыми и уменьшить степень эмоционального страдания. Первое время будет трудно, но как только этот навык перейдёт в разряд автоматических, мы сразу заметим улучшение.
Источник: https://vk.com/wall-86789194_8270
Пост №2449, опубликован 23 июн 2023